O akademii

Emoční akademie AMES

Emoční akademie AMES je vzdělávací partner pro školy a pedagogy. Nabízí praktické programy zaměřené na emoční dovednosti, psychohygienu, zvládání stresu a zdravé klima ve třídě. AMES znamená Akademie myšlenkové a emoční svobody – prostor, kde se emoce berou vážně, s respektem k hranicím školního prostředí.

Poslání

Proč vznikla Emoční akademie AMES

Škola je místo, kde se děti a dospívající učí nejen látkám, ale i tomu, jak zvládat tlak, konflikty, strach ze zkoušení nebo náročné vztahy ve třídě. Pedagogové přitom často nesou velkou zátěž – a přitom potřebují zůstat klidní, srozumitelní a lidsky dostupní.

Emoční akademie AMES vznikla jako odpověď na tuto realitu: nabízí praktické, srozumitelné a bezpečné programy, které školám pomáhají posilovat emoční dovednosti, psychohygienu a duševní pohodu. Nejde o teoretický kurz z učebnice, ale o setkání, ve kterém si účastníci vyzkouší konkrétní postupy a promyslí, jak je použít v běžném školním dni.

Programy realizujeme přímo ve školách – u pedagogů, žáků i školních týmů. Obsah přizpůsobujeme věku účastníků, velikosti skupiny a tomu, co škola právě řeší. Spolupráce začíná nezávaznou poptávkou a společným upřesněním potřeb.

Akademie myšlenkové a emoční svobody

Zkratka AMES není jen název – vyjadřuje přístup, na kterém stojí naše školní programy. Myšlenková svoboda znamená umět se zastavit, všimnout si vlastních myšlenek a získat odstup od automatických reakcí. Emoční svoboda znamená dokázat rozpoznat a pojmenovat vlastní prožívání a hledat vhodnější způsoby, jak na náročné situace reagovat.

Bezpečný prostor

Programy vedeme s respektem k tempu skupiny. Účastníci nemusí sdílet nic, co nechtějí; cílem je vzdělávání a prevence, ne odhalování osobních příběhů.

Praktičnost

Každé setkání má jasný rámec a praktické prvky – dech, zklidnění, práce s emocemi nebo komunikací – které lze přenést do třídy, sborovny nebo domů.

Respekt ke škole

Spolupracujeme s vedením školy, výchovnými poradci a pedagogy. Program doplňuje práci školy; nenahrazuje školní psychologa, krizový postup ani odbornou péči.

Zakladatelka

Jana Grohmanová

Jana Grohmanová je zakladatelkou Emoční akademie AMES, certifikovanou lektorkou a terapeutkou metody EFT. Více než 15 let se věnuje práci s emocemi, stresem a vnitřním dialogem – nejprve v individuální praxi, později také ve vzdělávání pedagogů, žáků a školních týmů.

Školní programy připravuje a vede osobně. Při návrhu obsahu vychází z toho, co školy skutečně řeší: přetížení pedagogů, napětí ve třídě, strach žáků ze zkoušení, potřebu zklidnění po konfliktu nebo touhu posílit respekt a spolupráci. Do kurzů a přednášek přináší srozumitelný jazyk a vybrané, věku a prostředí přiměřené techniky inspirované metodou EFT – vždy v mezích vzdělávacího a preventivního charakteru programu.

Více o individuální podpoře najdete na stránce Individuální podpora.

Nabídka

Co školám nabízíme

Programy lze kombinovat podle cíle školy – od jednorázové přednášky po delší kurz pro sbor nebo žáky. Konkrétní rozsah a termín vždy domluvíme individuálně.

Pedagogové

Učitel v rovnováze

Psychohygiena, zvládání stresu, prevence přetížení a vyhoření, vědomá komunikace.

Podrobnosti kurzu pro pedagogy

Žáci a studenti

Emoční dovednosti

Práce s emocemi, stresem, frustrací a vztahy ve třídě pro 2. stupeň ZŠ a SŠ.

Program Emoční dovednosti

MŠ a 1. stupeň

Emoce hrou

Hravé programy pro nejmenší – emoce, spolupráce a bezpečné zvládání napětí.

Program Emoce hrou

Školní tým

Přednášky

Témata od emocí a stresu po digitální zátěž – pro pedagogy, žáky a školní týmy.

Přehled přednášek

Emoční inteligence ve škole – jak ji podporujeme

Spolupráce

Jak spolupracujeme se školou

Každá škola má jinou situaci. Spolupráce začíná nezávaznou poptávkou a společným upřesněním potřeb, tématu a rozsahu programu.

Jak probíhá spolupráce

Na čem stojí naše školní programy

Vzdělávání a prevence – účastníci získávají znalosti a dovednosti, které mohou použít v každodenním životě školy.
Wellbeing a osobnostní rozvoj – obsah lze propojit s tématy duševní pohody, emoční inteligence a zdravého klimatu ve třídě.
Přizpůsobení škole – stejný název programu může v jedné škole znamenat jiný důraz než v druhé; respektujeme kontext vedení a pedagoga.
Materiály a praxe – podle typu programu účastníci dostanou podklady nebo si vyzkouší cvičení přímo na místě.

Možnost využití v rámci DVPP nebo vybraných šablon OP JAK je třeba ověřit podle aktuálních podmínek školy.

Hranice školních programů

Programy Emoční akademie AMES mají vzdělávací a preventivní charakter. Nenahrazují psychologické vyšetření, psychoterapii, psychiatrickou péči ani krizovou intervenci.

Pokud škola řeší závažné nebo dlouhodobé potíže u konkrétního žáka nebo zaměstnance, je vhodné postupovat podle interních pravidel školy a zapojit odpovídající odborníky.

Programy mohou ale pedagogům a žákům pomoci lépe porozumět emocím, zklidnit se po náročné situaci nebo posílit prevenci – vždy v rámci skupinového vzdělávání, ne individuální léčby.

Kontakt pro školy

Máte zájem o program pro pedagogy, žáky nebo celý školní tým? Napište nezávazně – společně najdeme formát, který dává smysl pro vaši školu.

E-mail info@emocniakademie.cz, telefon 736 670 603, nebo použijte kontaktní formulář.

Poptat program pro naši školu